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干货:2019年湖北技能高考文化综合考试大纲

2019-04-15 15:35http://www.yggk.cn阳光高考平台

文化综合考试大纲

2019 年普通高等学校招收中职毕业生技能高考,是由中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)毕业生参加的选拔性考试,因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。

文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》,结合湖北省各类中等职业学校语文教学的实际制定;数学部分参照教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》,结合湖北省各类中等职业学校数学教学的实际制定(数学符号使用现行国家标准);英语部分参照教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》,结合湖北省各类中等职业学校英语教学的实际制定。

文化综合为一份试卷,包括语文、数学、英语三个部分,总分 210 分,其中语文、数学各90分,英语30分。考试时间150分钟。

第一部分 语 文

一、考试能力要求

语文考试要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力,这五种能力表现为五个层级。

A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文学常识和名句名篇等。

B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。

D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。

E.表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。

二、考试内容与考核要求

1.语言知识和语言表达

1)汉字

① 识记现代汉语普通话常用字的字音。A

② 识记并正确书写现代常用规范汉字。A

2)词语

正确使用词语。E

3)句子

① 辨析病句。E

病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

② 变换句式。E

包括:主动句与被动句(包括“把”字句),肯定句与否定句,常式句与变式句,以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。

③ 根据具体语境仿句。E

4)正确使用标点符号。E

5)辨析并正确运用常见的修辞手法。E

常见的修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

6)扩展语句,压缩语段。E

2.文学常识

1)识记中国、外国文学史上重要作家及其时代(国别)、代表作及作品中的主要人物。A

2)识记一些古代重要的文学体裁的基本常识。A

3)了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点。B

3.古代诗文阅读

1)理解常见文言实词在文中的含义,尤其能辨析同一词语在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。B

2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法(之、其、而、则、乃、以、于、为、安、耳、夫、盖、何、焉、矣、哉、乎、也、所)。B

3)理解与辨别不同的文言句式:判断句、被动句、省略句、状语后置句、宾语前置句(包括动宾和介宾前置)、定语后置句。B

4)理解与辨别文言词类活用。B

5)理解并翻译浅易的文言文句子。B

6)筛选文中信息,概括中心意思和评价作者的观点态度。C

7)赏析浅易的古典诗词:理解诗词句意,领悟思想感情,鉴赏表达技巧。D

4.现代文阅读

1)理解文中重要词语和句子的含义。B

2)筛选文中的信息,归纳内容要点。C

3)概括、评析文章的基本观点或文章主旨。C、D

4)简要分析作品中人物以及作者的思想情感。C、D

5)分析文章的主要写作特点:

① 把握文章的语言特点(如朴实、幽默、富有文采等)。C、D

② 辨析文中修辞手法的运用。C、D

③ 辨析文章所用的主要表达方式(记叙、描写、议论、抒情、说明)。C、D

④ 掌握文章的文体特点(理清说明文的说明顺序与方法;把握议论文三要素的逻辑关系及常见的论证方法;能分析叙事文学作品中人物描写的手段--肖像、神态、动作、语言、心理描写,情节的安排--顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用;能找出结构散文的主要线索)。C、D

5.写作

能写一般性的记叙文、说明文及常见的应用文。

应用文写作范围:

通讯(通讯报道)--对现实生活中有报道价值的人和事作真实报道。

短评--对一件事、一个观点、一种思想行为、一种风气等作出针对性的分析评论。

个人总结--对过去工作、学习、生活中所取得的成绩、存在的缺点和找出的经验教训作具体归纳。

书信--包括一般书信(如亲戚、朋友、同事之间交流思想、商量工作、研究问题的书信)和专用书信(重点是:感谢信、慰问信、倡议书、决心书、贺信、挑战书、应战书)。

1)记叙文E

① 可以记人为主,也可以叙事为主。

② 叙事应有条理,有详略;抒情、议理应基于具体的人、事、物,避免空洞。

③ 能用多种描写手段刻画人物形象。

④ 语言力求生动,在叙述、描写的基础上,适当开展抒情和议论。

⑤ 内容积极健康。

⑥ 语言通顺,结构完整。文字书写正确,字迹工整。

2)说明文 E

① 能准确介绍说明对象的性质、特点、成因、用途等。

② 说明顺序要合理,要符合说明对象的自身特点。

③ 说明的主次、详略得当,中心意思明确突出。

④ 语言通顺,结构完整。文字书写正确,字迹工整。

3)应用文 E

① 格式规范。

② 称谓及其用语正确、得体。

③ 文章目的、要求明确。

④ 内容符合事理。

⑤ 语言通顺,结构完整。文字书写正确,字迹工整。

三、考试形式与试卷结构

1.答卷方式:闭卷、笔试。考试用时约 70 分钟。

2.试卷包括单项选择题、综合题和写作题。满分 90 分,试卷结构如下表:

四、补充说明

各校复习备考在自己选定的教材基础上,增补如下文言文阅读考查篇目:

《劝学》荀 子、《过秦论》贾 谊、《廉颇蔺相如列传》司马迁、《阿房宫赋》杜 牧、《师说》韩 愈、《前赤壁赋》苏 轼、《促织》蒲松龄。

第二部分 数 学

一、考试要求

数学科目考试的宗旨是:测试考生的中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法,考查考生的中学数学基本运算能力、逻辑思维能力、运用所学知识分析和解决简单问题的能力.考试 要求按照知识要求从低到高分为如下三个层次:

1.了解:初步知道知识的含义及其简单运用.

2.理解:懂得知识的概念和规律(定义、定理、法则等),以及与其他相关知识的联系.

3.掌握:能够运用知识的概念和规律去解决一些问题.

二、考试内容与考核要求

第1章 集合与充要条件

1.理解集合,元素,数集,空集,有限集,无限集,子集,真子集,集合相等,交集,并集,全集,补集,充分条件,必要条件,充要条件的概念.

2.了解元素与集合的字母表示及其关系符号.

3.掌握常用数集(自然数集、正整数集、负整数集、整数集、正有理数集、负有理数集、有理数集、正实数集、负实数集、实数集),空集,全集的字母表示.

4.掌握集合的列举法和描述法的运用.

5.了解平面内点集的列举法和描述法的表示.

6.掌握非空集合所含子集,真子集,非空真子集的表示及其个数.

7.了解子集,真子集,集合相等的表示及其关系符号.

8.掌握交集,并集,补集的运算.

9.掌握充分条件、必要条件、充要条件的判断.

第2章 不等式

1.掌握比较实数大小的方法.

2.了解不等式加法,乘法,传递的基本性质.

3.理解区间,区间端点,开区间,闭区间,左半开区间,右半开区间,有限区间,无限区间的概念.

4.了解开区间,闭区间,左半开区间,右半开区间,有限区间,无限区间的表示.

5.掌握一元一次不等式,一元二次不等式,含绝对值的不等式(|x|a,|x|≥a,|ax+b|c(a>0,c>0))的求解及其区间表示.

第3章 函数

1.理解函数,自变量,定义域,函数值,值域,解析法,单调性,增函数,减函数,单调区间,增区间,减区间,对称轴,对称中心,奇偶性,奇函数,偶函数,非奇非偶函数,分段函 数的概念.

2.掌握函数定义域的求解及其区间表示.

3.了解函数概念中两个要素的运用.

4.了解平面内任意点的对称点的坐标特征.

5.掌握函数的单调性与奇偶性的判断.

6.掌握分段函数的函数值的确定.

第4章 指数函数与对数函数

1.掌握实数指数幂的运算法则.

2.理解幂函数,指数函数,对数,对数的底,真数,常用对数,自然对数,对数函数的概念.

3.了解幂函数y=x½,y=x,y=x2,y=x3,y=x-1,y=x-2,y=x-3的图像与性质.

4.了解指数函数的图像与性质.

5.掌握对数的基本性质的运用.

6.了解指数式与对数式的互换.

7.了解常用对数与自然对数的简记.

8.掌握积,商,幂的对数运算法则.

9.了解对数函数的图像与性质.

第5章 三角函数

1.理解角,正角,负角,零角,任意角,象限角,界限角,终边相同的角,弧度角,角度制,弧度制,任意角的正弦函数,任意角的余弦函数,任意角的正切函数的概念.

2.了解象限角,界限角,终边相同的角的集合表示.

3.掌握角度与弧度的互化.

4.掌握各象限角的正弦函数值,余弦函数值,正切函数值的正负号的判断.

5.掌握界限角和特殊角的正弦函数值,余弦函数值,正切函数值的确定.

6.掌握同角正弦函数,余弦函数,正切函数的基本关系式的运用.

7.掌握任意角的正弦函数,余弦函数,正切函数的诱导公式(偶不变,符号看象限)的运用.

8.掌握含有正弦函数,余弦函数,正切函数的式子的化简与求值.

9.了解正弦函数,余弦函数的图像和性质.

10.掌握已知正弦函数值,余弦函数值,正切函数值求指定范围内特殊角的方法.

第6章 数列

1.理解数列,项,首项,项数,有穷数列,无穷数列,通项或一般项,通项公式,等差数列,公差,等比数列,公比的概念.

2.了解数列通项公式的确定.

3.了解公差,公比,通项或一般项,前 n项和的字母表示.

4.掌握等差数列,等比数列的通项公式和前 n项和公式的运用.

第7章 平面向量

1.理解数量,向量,向量的模,零向量,单位向量,平行(共线)向量,相等向量,自由向量,负向量,向量的加法,和向量,向量的减法,差向量,向量的数乘,向量的线性运算,向量的坐标,两个向量的夹角,向量的内积的概念.

2.了解向量,平行(共线)向量,垂直向量,向量的内积的坐标表示.

3.掌握向量的模的计算.

4.掌握向量的线性运算.

5.了解两个向量夹角的取值范围.

第8章 直线和圆的方程

1.掌握任意两点间的距离公式和线段中点的坐标公式的运用.

2.理解直线的倾斜角,斜率,横截距,纵截距,点斜式方程,斜截式方程,一般式方程,

两条直线平行,两条直线重合,两条直线相交,两条直线垂直,两条直线夹角的概念.

3.了解直线的倾斜角的取值范围.

4.掌握经过任意两点的直线的斜率公式的运用.

5.掌握两条直线相交的交点坐标的计算.

6.掌握两条直线平行和两条直线垂直所满足的条件及其运用.

7.掌握两条直线位置关系的判断.

8.了解两条直线夹角的取值范围.

9. 掌握点到直线的距离公式的运用.

10.掌握直线的点斜式方程,斜截式方程,一般式方程的确定.

11.理解圆,圆心,半径,圆的标准方程,圆的一般方程的概念.

12.了解确定圆的条件.

13.掌握圆的标准方程和圆的一般方程的确定.

14.掌握直线与圆的位置关系的判断.

三、考试形式与试卷结构

1.答题方式:闭卷,笔试,不允许使用计算器.

2.考试时间:约 60 分钟.

3.试卷题型:选择题和非选择题. 全卷满分 90 分,试卷结构如下:

第三部分 英 语

一、考试要求

测试考生的英语基础知识及其应用能力;测试考生对英语阅读材料的理解、判断和推理的能力。

二、考试内容与考核要求

(一)英语基础知识及应用

1.词汇

1)要求掌握并能运用教育部 2009 年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》中不带“*”号 的词汇(含初中义务教育阶段的词汇);能根据构词法自主扩展词汇量。

2)要求理解教育部 2009 年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》中带“*”号词汇的意思 和主要用法。

2.语法:要求掌握并能运用下列语法项目:

1)名词:名词所有格;可数名词及其单复数。

2)代词:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词和疑问代词。

3)数词:基数词和序数词。

4)介词:常用介词和介词短语。

5)冠词:不定冠词和定冠词。

6)连词:常用连词。

7)形容词:比较级和最高级。

8)副词:比较级和最高级。

9)动词:系动词、及物动词、不及物动词、助动词和情态动词。

10)时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时。

11)被动语态:一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态和一般将来时的被动语态。

12)非谓语动词:动词不定式、动词的-ing形式和动词的-ed 形式。

13)构词法:合成法、派生法和转化法。

14)句子种类:陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

15)简单句的基本句型和“Therebe”句型。

16)“it”的用法:形式主语和形式宾语。

17)并列句。

18)复合句:宾语从句、定语从句和状语从句。

(二)阅读理解能力

要求能读懂一般性话题的英语简短文段,并能从中获取相关信息。考生应能:

1)理解主旨要义。

2)理解文中具体信息。

3)根据上下文推断单词和短语的含义。

4)作出判断和推理。

5)理解作者的意图、观点和态度。

三、考试形式与试卷结构

1.考试形式:闭卷、笔试。

2.考试时间:约 20 分钟。

3.考试题型:选择题。满分 30 分,试卷结构如下:

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